孩子爱攀比爱炫耀应该怎么办 孩子爱攀比的原因是什么

孩子小时候都有爱攀比爱炫耀的心理，家长不用过于在意，这是很多小孩子都会有的情况，了解原因后需要家长正确的引导即可，孩子爱攀比爱炫耀应该怎么办？孩子爱攀比的原因是什么？妇幼百科带来介绍。

孩子爱攀比爱炫耀应该怎么办？

1.置换——转变孩子比较的焦点

当孩子以“同学们都有”为理由要某件物品时，家长可以和孩子进行一次深入的交谈，帮助孩子了解自身真实的内心需求。比如：

“这款鞋子确实挺漂亮的，图案特别拉风，你真的很想拥有它。你能告诉妈妈，你是真的需要它，还是因为你的同学都有了，所以你想要它?”

“穿上它打球的时候，可以跳得更高吗?它可以帮你提升篮球水平吗?”

“在篮球场上最受关注、得到掌声最多的人是谁呢?队友们喜欢他吗?我觉得，球技才是决定队友是否喜欢你的关键，你觉得呢?”

“假如把买鞋子的钱，用来看一场CBA的现场比赛，你觉得怎么样?”

通过这样的引导，孩子的注意力可以从“买”或“不买”鞋子这个问题转移到“篮球水平高还是低”的比较上来。家长应该适时抓住教育契机，从小教会孩子学会正确认识内心的需要，坦然面对“同伴压力”，成长为一个有主见、有思想、内心强大的人。

2.榜样——树立正确的价值观

有人曾经开玩笑说，“如果你们做妈妈的不去教你们的女儿如何穿着打扮合宜，等到孩子跟着她的朋友们学，穿着露出肚脐、各种洞洞的衣服回家见你的时候，你不要发脾气怪孩子哟!”

如果你没有给孩子植入正确的观念，那孩子就可能被别人带偏。

不管家庭经济条件如何，我们都不应该什么事情都随孩子的意愿，应该冷静下来客观地思考，只有当孩子真正需要购买的时候，才能适当的给孩子想要的东西。适当的拖延或拒绝，还可以培养孩子的忍耐力和坚毅力。

最后，孩子的攀比通常也和家长的爱慕虚荣联系在一起，如果家长表现得非常爱慕虚荣，那么孩子也会很容易出现攀比的病态心理，家长如果心态很平和，那么孩子也会受到感染。所以，我们不要经常和别人比较自己的孩子，拿孩子作为炫耀的资本。

孩子之间的“攀比”总是能轻易戳中家长的心，特别是当这些“比较”发生在家庭背景和物质水平层面时，更容易击中父母的痛点。当整个社会的价值观越来越强调竞争、个人成就和财富积累时，愿我们守住内心的本真，正视孩子的心理发展需求，帮助孩子获取健康成长的力量!

孩子爱攀比的原因是什么？

事实上，小孩子喜欢显摆自己的东西，是人类的一种社交天性的最初级的体现，《人类简史》里就有写，人类和其他动物最不同的一点，就是特别喜欢浪费时间精力做一些无聊八卦的事情：搜集信息——渴望知道别人身上发生了什么事;分享信息——渴望告诉别人，自己身上发生了什么事;传播信息——渴望告诉别人，另外一个人身上发生的事。说白了人类这种动物就是非常热爱张家长李家短不停的嚼舌根，看上去虽然很无聊，但是就是因为这种社交天性，才能让人和人之间的关系变得紧密，让人类大规模的团队协作成为可能。

当然了，我们成年人，八卦的话题会更加复杂和广泛，譬如你可以八卦明星，或者可以八卦国际风云形势之类的。但是作为一群四五岁的小朋友，想要社交，他们能八卦些什么呢?

以这么小的孩子的智力水平，所能搜集到的信息实在是很少又很简单，而且他们表达能力也非常有限，以他们所掌握的语言，很难能准确的描述好一个人，或者是一个完整的事件，所以，小朋友会容易选择那些最具体最容易描述的“实物”作为“八卦材料”，不停的谈论“你的东西”“我的东西”“他的东西”，看上去好像是在“炫耀”，实际上只是一种很单纯的，分享信息，收集信息和交换信息的行为而已，小朋友们显摆“东西”未必是真的多么在意这些东西，更多的是透过展示物品这种方式，来促进社交，增强和小伙伴之间的友谊。孩子所显摆的这些物品，真正的作用可以算作一种“社交货币”、一种“谈资”，和我们大人谈论的“明星八卦”以及“国际形势”，没什么本质区别。

4、5岁后孩子有一个重大的变化，开始进入一个新的“自我意识敏感期”——分享。你会发现，以前自己严防死守的东西，开始愿意拿出来分享。此时的分享，除了延续了3、4岁时单纯的可以得到更多玩具、乐趣、朋友之外，还增加了一层“显摆”的成分——分享还能得到他人的羡慕和被喜欢的满足感。当然，孩子们也经常觉得别人的东西不错，希望拥有或申请加入他。这些都是社交驱动，在这个时候，儿童的自我意识形成跨了很大一步。但如果细心观察你会发现，这个时期孩子们喜欢的，并不完全是真正意义上的“好东西”，而是一切他不拥有的，也就是咱们常说的那句：别人家的东西都是好的。

他们家有大房子，小朋友还有自己的游戏房，我也想要。

他们都有自行车，我也想骑。

班上好几个同学都去过动物园了，我也想去看动物!

但如果因此就给孩子扣上“爱攀比”的帽子，恐怕你是真的误会孩子了。或者说，是你想太多了。对孩子而言，他们的想法其实很单纯：

那么大的游戏房看起来很好玩，我也想这样开心地玩。

他们骑着自行车一起比赛，我也想加入。

他们一起讨论很多种小动物，我都不知道长什么样，我也想认识一下。

其实，孩子真正想要的，并不是真的是物质本身，而是同伴的认可、甚至整个团体的接纳。这有那么重要吗?对于世界观已经很完善，心理已经很强大的大人来说，没那么重要，特立独行也没有什么不好。但是对于安全感缺乏的孩子而言，和群体不同，是件很可怕的事，这意味着被孤立、被排斥、不被接纳，这会让孩子非常有压力。所以，就算此时你熬一手好心灵鸡汤——“你不需要跟别人一样，做你自己也很快乐!”，孩子也听不进去。对于年幼的孩子来说，他们没有如此成熟的价值观，为了避免不被认同的压力，他们会寻找各种办法。在他们眼里，拥有一样的玩具、做一样的事，就是融入一个小团体最简单的方式。与别人拥有的一样，就意味着能玩到一起、聊到一起。

孩子并不是真的像成人认为的那样，衡量物品背后的价值，从而进行攀比，只是单纯的想与别人一样。所以，在这个时期所呈现出来的羡慕他人、想拥有他人的东西等，都是自我成长过程中的一个特殊阶段。

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